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Weber Institute expects the best from its students and is committed to providing a positive, safe, and productive learning environment.
Aspiring Weber students are required to submit a filled application and present all required documentation in person at our main office located at 302 W Weber Ave, Stockton, CA 95203. Failure to provide ALL required documents and signatures will result in denial of the application.
MINIMUM QUALIFICATIONS
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GRADE POINT AVERAGE (GPA) - 2.50
Our commitment to academic excellence drives us to provide a rigorous curriculum that demands active engagement, critical thinking, and a strong work ethic. We uphold a certain level of academic achievement for incoming students to ensure that they thrive in the academic rigor of our institution. It ultimately serves as an indicator of a student's foundational knowledge, study habits, ability to manage time effectively, demonstrate discipline in their studies, and consistently meet academic expectations.
We understand that students may face various circumstances that may affect their GPA. Therefore, we take a holistic approach in our admissions process by considering a range of factors such as personal achievements, extracurricular involvement, personal essays and letters of recommendation to ensure a comprehensive evaluation of each applicant.
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ATTENDANCE - Maintained 90% Positive Attendance, no unexcused absences and limited tardies.
Weber holds regular attendance with high regard as it plays a vital role in a student's academic success and overall personal development. We believe that active participation in the classroom is crucial for effective learning, engagement with peers, and building a strong foundation of knowledge. By attending classes regularly, students maximize their opportunities to interact with teachers, participate in discussions, and benefit from the comprehensive curriculum we offer.
We also value punctuality and understand that it fosters discipline and responsibility, essential qualities that prepare students for their future endeavors. Consistently attending classes on time not only demonstrates a student’s commitment to their education but also important skills such as time management and accountability.
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BEHAVIOR & DISCIPLINE
Incoming students must demonstrate that they have maintained several discipline and behavior attributes. We firmly believe that responsible behavior and adherence to our established guidelines are essential for personal development, academic achievement, and cultivating a positive community.
a. Respectful Conduct
Students are expected to treat peers, faculty, staff, and the learning environment with respect, demonstrating courteous behavior and valuing the diversity and opinions of others.
b. Non-Disruptive Behavior
Students should refrain from engaging in behavior that disrupts the learning environment or hinders the educational experience of others. This includes but is not limited to all forms of bullying, verbal or physical harassment, or discriminatory behavior.
c. Responsible Use of Technology
Students are expected to use technology resources responsibly and in accordance with established district guidelines. This includes respecting digital etiquette, avoiding unauthorized access or use of technology systems, and adhering to appropriate online behavior.
d. Academic Honesty
Students must uphold the principles of academic integrity, including submitting their own work, properly citing sources, and not engaging in plagiarism or cheating. They are expected to complete assignments and examinations with integrity and honesty.
REQUIRED DOCUMENTS
The following documents must be submitted along with the application. Incomplete applications or applications with missing documents will not be accepted. No exceptions.
ALL APPLICANTS
1. Two Letters of Recommendation
2. Resume
3. Personal Essay
APPLICANTS ATTENDING ELEMENTARY SCHOOL
1. GRD201……… Grade Report Card (T1, T2, T3) for both 7th Grade & 8th Grade
2. ATP201………. Attendance Report for both 7th Grade & 8th Grade
3. IDS201……….. Discipline Report for both 7th Grade & 8th Grade
APPLICANTS ATTENDING HIGH SCHOOL
1. STU204……… Current Transcript for 9th Grade, 10th Grade Applicants. NO JUNIOR APPLICANTS TO START AT WEBER SENIOR YEAR.
2. ATP201……… Attendance Report for Current and Previous School Year (if applicable)
3. IDS201………. Discipline Report for Current and Previous School Year (if applicable)
Pick up an application from our main office located at 302 West Weber Ave, Stockton, CA 95203 or download it below. The PDF download is in fillable format.
If accepted, student and parent(s)/legal guardian(s) understand that students must maintain reasonable grades, attendance, proper uniform attire, and good behavior to remain in good standing. At the end of each semester, students not meeting any of these requirements will be evaluated and may be sent to their home high school. Student and parent(s)/legal guardian(s) also understand that SUSD will not provide transportation or bus passes to Weber Institute, and students are responsible for timely and proper attendance to school. RTD offers fare-free transportation to students wearing their school identification.
A new year is coming, make the choice to be College and Career Ready when you graduate from High School!
Nuestra ventana de solicitud para el año escolar 2025-2026 comenzará el lunes 2 de diciembre del 2024 y concluirá el viernes 7 de marzo del 2025. Las solicitudes recibidas después del plazo designado serán automáticamente colocadas en una lista de espera.
Weber Institute espera lo mejor de sus estudiantes y se compromete a brindar un ambiente de aprendizaje positivo, seguro y productivo.
Los aspirantes a estudiantes de Weber deben presentar una solicitud completa y presentar toda la documentación requerida en persona en nuestra oficina principal ubicada en 302 W Weber Ave, Stockton, CA 95203. Si no se proporciona TODOS los documentos y firmas requeridas, se rechazará la solicitud.
CALIFICACIONES MINIMAS
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PROMEDIO DE CALIFICACIONES (GPA) - 2.50
Nuestro compromiso con la excelencia academica nos impulsa a brindar un plan de estudios riguroso que exige participación activa, pensamiento crítico y una sólida etica de trabajo. Mantenemos un cierto nivel de rendimiento académico para los estudiantes entrantes para garantizar que prosperen en el rigor académico de nuestra institucion. En última instancia, sirve como un indicador del conocimiento fundamental, los habitos de estudio, la capacidad de un estudiante para administrar el tiempo de manera efectiva, demostrar disciplina en sus estudios y cumplir constantemente con las expectativas academicas.
Entendemos que los estudiantes pueden enfrentar diversas circunstancias que pueden afectar su GPA. Por lo tanto, adoptamos un enfoque holístico en nuestro proceso de admisión al considerar una variedad de factores como logros personales, participación extracurricular, ensayos personales y cartas de recomendación para garantizar una evaluación integral de cada solicitante.
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ASISTENCIA - Se mantuvo un 90% de asistencia positiva, sin ausencias injustificadas y tardanzas limitadas.
Weber valora mucho la asistencia regular, ya que juega un papel vital en el éxito académico y el desarrollo personal general del estudiante. Creemos que la participación activa en el aula es crucial para un aprendizaje eficaz, el compromiso con los compañeros y la construcción de una base sólida de conocimiento. Al asistir a clases con regularidad, los estudiantes maximizan sus oportunidades para interactuar con los maestros, participar en debates y beneficiarse del plan de estudios integral que ofrecemos.
También valoramos la puntualidad y entendemos que fomenta la disciplina y la responsabilidad, cualidades esenciales que preparan a los estudiantes para sus proyectos futuros. Asistir constantemente a clases a tiempo no sólo demuestra el compromiso de un estudiante con su educación, sino también habilidades importantes como la gestión del tiempo y la responsabilidad.
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COMPORTAMIENTO Y DISCIPLINA
Los estudiantes entrantes deben demostrar que han mantenido varios atributos de disciplina y comportamiento. Creemos firmemente que el comportamiento responsable y el cumplimiento de nuestras pautas establecidas son esenciales para el desarrollo personal, el rendimiento académico y el cultivo de una comunidad positiva.
a. Conducta Respetuosa
Se espera que los estudiantes traten a sus compañeros, profesores, personal y al entorno de aprendizaje con respeto, demostrando un comportamiento cortés y valorando la diversidad y las opiniones de los demás.
b. Comportamiento No Disruptivo
Los estudiantes deben abstenerse de participar en comportamientos que interrumpan el ambiente de aprendizaje o dificulten la experiencia educativa de otros. Esto incluye, entre otros, todas las formas de intimidación, acoso verbal o físico o comportamiento discriminatorio.
c. Uso Responsable de la Tecnologia
Se espera que los estudiantes utilicen los recursos tecnológicos de manera responsable y de acuerdo con las pautas establecidas del distrito. Esto incluye respetar la etiqueta digital, evitar el acceso o uso no autorizado de sistemas tecnológicos y adherirse a un comportamiento en línea apropiado.
d. Honestidad Academica
Los estudiantes deben respetar los principios de integridad académica, incluida la presentación de su propio trabajo, la cita adecuada de las fuentes y no cometer plagio ni trampas. Se espera que completen las tareas y exámenes con integridad y honestidad.
DOCUMENTOS REQUERIDOS
Los siguientes documentos deben presentarse junto con la solicitud. No se aceptarán solicitudes incompletas o con documentos faltantes. Sin excepciones.
TODOS LOS SOLICITANTES
1. Dos Cartas de Recomendacion
2. Corriculum
3. Ensayo Personal
SOLICITANTES QUE ASISTEN A LA ESCUELA PRIMARIA
1. GRD201……… Boleta de Calificaciones (T1, T2, T3) para el septimo (7) Y el octabo grado (8).
2. ATP201………. Informe de Asistencia del septimo (7) Y el octabo grado (8).
3. IDS201……….. Informe de Disciplina del septimo (7) Y el octabo grado (8).
SOLICITANTES QUE ASISTEN A LA ESCUELA PREPARATORIA
1. STU204……… Expediente Academico actual de estudiantes del 9, 10. NO APLICANTES DEL 11 GRADO QUE EMPEZARÍAN EL 12 GRADO EN LA ESCUELA WEBER.
2. ATP201……… Informe de Asistencia para el año escolar actual y anterior (si corresponde)
3. IDS201………. Informe de Disciplina para el año escolar actual y anterior (si corresponde)
Obtenga una solicitud en nuestra oficina principal ubicada en 302 W Weber Ave, Stockton, CA 95203 o descargue a continuación. La descarga del PDF está en formato rellenable.
Si son aceptados, el estudiante y los padres/tutores legales entienden que los estudiantes deben mantener calificaciones razonables, asistencia, vestimenta uniforme adecuada y buen comportamiento para mantenerse al día. Al final de cada semestre, los estudiantes que no cumplan con ninguno de estos requisitos serán evaluados y podrán ser enviados a su escuela secundaria de origen. Los estudiantes y los padres/tutores legales también entienden que el SUSD no proporcionará transporte ni pases de autobús al Weber Institute, y que los estudiantes son responsables de asistir a la escuela de manera oportuna y adecuada. RTD ofrece transporte gratuito a los estudiantes que lleven su identificación escolar.
¡Se acerca un nuevo año, toma la decisión de estar preparado para la universidad y la carrera profesional cuando te gradúes de la escuela preparatoria!
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